В Музее истории религии Санкт-Петербурга завершился годовой проект для детей-инофонов
В Государственном музее истории религии в Санкт-Петербурге завершился годовой цикл занятий в рамках проекта «Музейный разговорник», ориентированного на детей и подростков из семей мигрантов. Программа, реализуемая с весны 2025 года, была направлена на изучение русского языка через погружение в музейную среду и межкультурный диалог.
В течение года участники проекта вовлекались в разнообразную активность на базе музейной экспозиции. Среди ключевых направлений работы:
- Лингвистические и письменные практики: поиск надписей на древних языках, практика клинописи и сочинение хокку об экспонатах.
- Исследовательские и творческие лаборатории: изучение мифологических сюжетов, создание образов персонажей вроде Энкиду, сочинение историй.
- Сенсорное изучение культур: ольфакторные прогулки с изучением благовоний, составление карт запахов и знакомство с легендами, например, о происхождении чая.
- Изучение календарных систем и праздников: создание челлендж-календарей, исследование точек отсчета времени в разных культурах, празднование Навруза с традиционными ритуалами и угощениями.
- Знакомство с архитектурой и звуковыми традициями: анализ разнообразия жилищ (юрта, яранга, чум, иглу) и звукового пространства религиозных практик (шаманский бубен, дацан).
По словам организаторов, центральным результатом проекта стало создание безопасной и дружественной среды, которая вызывала у участников устойчивый интерес и положительный отклик.
Проект «Музейный разговорник» был реализован АНО «Музейный опыт» в партнерстве с Музеем истории религии и волонтерским сообществом «Дети Петербурга». Финансовую поддержку оказал Благотворительный фонд Владимира Потанина в рамках программы «Музей 4.0».